新媒体编辑 | 洪滢
指导老师 | 陈显玲
11月1日，第五届新闻传播实务教学论坛在深圳大学传播学院举办，与会学者就如何开展新闻传播实务教学进行了深入的探讨，论坛由深圳大学传播学院张田田副教授主持。
广州大学新闻与传播学院张灵敏副教授介绍该院学生实践平台《今日媒课》定位、实践与运营情况。她发现，学生与现实的连接强弱影响着他们对新闻的需求，老师要引导学生走出网络世界，多跟真实的人去接触和交流，锻炼脚力和沟通力，增强与现实的联系。张灵敏希望校园新闻实践不只停留在“做新闻”的层面上，还能更多地落实到行动上，为促进公共问题的解决做一些力所能及的事。
中山大学新闻传播学院毛万熙助理教授分享了组织学生采访广交会的感悟。面对已经举办多年的广交会，要做出亮点并不容易。《谷河青年》发挥校园媒体灵活且无硬性出稿指标的优势，从局部细节出发，挖掘看得见、摸得着的小切口，并深入发掘该切口背后的公共价值，以小故事折射大时代。毛万熙表示，《谷河青年》的广交会系列报道离不开政府、媒体、高校三方协作，校园媒体需要打破单打独斗的局面，谋求多方合作来帮助年轻学子捕捉中国故事。她认为，中国故事的讲述，根基在于中国人自己，校园媒体应当为国际传播耐心培养中国自己的发言人，而非过度依赖外国人发声。
武汉大学新闻与传播学院周呈思副教授以“在流动的中国教新闻：从个体叙事到公共表达”为题展开分享。他认为，流动的中国是当今新闻教育及新闻学子面临的现实，新闻学子成长在流动之间，他们擅长运用新媒体技术叙事，习惯展开以自身为中心的表达，却缺少与社会的接触。因此，新闻教育不能停留在教采写，还应该培养学生的社会感知力与公共表达力，教会他们去流动中寻找在场的公共性，并深刻理解写作的起点可以是“我”，但终点必须是“我们”。
南京大学新闻传播学院王辰瑶教授讲述了自己走上公益传播道路的心路历程。她发现，公益与公共利益直接相关，这与校园媒体的理念十分契合。2024年，南京大学全球公益传播研究中心成立，希望能更好地促进知识与实践相长，探寻解决问题的可能。同年，南京大学推出“微观中国”项目，将校园媒体的优秀作品聚合，借助腾讯新闻、澎湃新闻等平台，让校媒实践声量更大、传播范围更广、公益价值更久。
北京外国语大学国际新闻与传播学院王士宇老师介绍了他指导的校园媒体《107调查》的具体案例，他表示，在大学校园里指导学生做新闻是一件发自本心的事情，源自自己的社会责任感，也是很有价值的事情。校园媒体不是一个追求工具理性的地方，而是一个追求价值理性的地方，学生如果能够全情投入，收获的不仅仅是新闻采写的基本技巧，更多收获的是一些志同道合的朋友还有情感。
湖南师范大学新闻与传播学院罗新星副教授介绍了校园媒体《致远Forword Post》的情况。《致远Forword Post》由解困、特稿、文艺、视媒、数据新闻、新闻评论六大版块组成，师生通过这个园地传递有温度、有态度的表达。为顺应媒介发展形势，培养掌握全媒体新闻传播知识和技能的应用型、复合型、创新型传媒人才，学院将“致远”与多门新闻学核心课程进行深度绑定，并引入业界资源赋能，让“致远”能够真正行远致远。
兰州大学新闻与传播学院苏蕾副教授围绕人工智能时代的新闻评论作了分享。她认为，当今新闻评论的主体是视频评论，内容生产与智能技术紧密结合。教师需要主动接触技术、掌握技术，新闻评论课也可以让AI赋能，通过人机协作，提升学生的跨媒介评论力。
广西大学新闻与传播学院丁骋教授分享的主题是新闻采写课堂的“走、转、改”实践。走、转、改，即走基层、转作风、改文风。面对学生缺乏专业实践认知，走转改对新闻学子尤为重要。丁骋表示，本次校园媒体大赛对她指导的校园媒体“新传媒”的肯定，使他们深受鼓舞，“新传媒”将继续帮助学生了解真正的社会、真正的基层，让他们以年轻而又社会化的视角来看待世界，坚持做有态度、有深度、有温度的报道。
深圳大学传播学院新闻系主任陈显玲老师针对实务教学中面临的问题脱节、平台支撑有限、资源分散等问题，提出了开放式新闻教育的主张，希望突破学科边界、共享平台资源、融合教学实践、延伸培养主体。陈显玲表示，深圳大学在突破学科边界上，做出了以社会实践为中心来重构教学模式的尝试；在共享平台资源上，基于业界资源平台和跨界交流平台建立了协同教育网络；在融合教学实践上，以社会问题导向进行教学，帮助学生对接真实项目，解决学生与真实语境脱节的问题；在延伸培养主体上，将校内讲座、工作坊等资源开放给其他高校及媒体记者，扩大新闻教育对象。她表示，学生培养与实务教学资源是没有边界的，希望各方能够破除壁垒，开放共享。
汕头大学由佳隆老师分享了他带领学生做学校宣传视频破圈的典型案例。他表示，视频在学校日常宣传工作中所占的分量越来越大，视频宣传片是凝聚师生、校友、学生家长以及关心学校的社会人士的桥梁纽带，好的视频作品，需要认真策划，反复推敲，最终要达到以情动人、实现情感共鸣的目的。在创作中，师生团队密切关注新技术的应用，在这次获奖作品中，就有用AI创作的视频，这些作品受到欢迎，给团队正向反馈。
在本次论坛的最后，南京大学新闻传播学院白净教授以“校媒大赛为师生搭建实践成果共享平台”为题做了总结发言，她对参加此次研讨会的专家学者表示感谢，同时表示，下一届大赛及相关研讨会将于2026年举办，希望大家继续积极参与。
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