11月1日，第五届大学生校园媒体大赛颁奖典礼在深圳大学顺利举行。典礼结束后，深圳大学邀请了来自南大、湖师大、复旦、西大、武大、湖工大、中大、肇庆学院、暨大、人大的十家优秀校园媒体代表，开展校园媒体交流论坛，分享校媒运营经验、探讨新闻实践困惑。中国青年报《冰点周刊》记者魏晞作为业界嘉宾也到场交流支招。
本次论坛由深圳大学传播学院与南京大学新闻传播学院共同承办，也希望以各校校媒实践中的探索与思考，为全国同行提供一点交流参考，深大学生更在与各校代表的深入对话中，收获了不少实践启发。
文字记者 | 吴思宇
文字编辑 | 谭欣欣 陈思蝶
新媒体编辑 | 洪滢
指导老师 | 陈显玲
深大搭台，分享“课程+业界”融合模式
作为论坛举办地，深圳大学传播学院旗下《新新NewTimes》（“新新报”）团队率先分享校媒实践经验。主编陈思蝶介绍，《新新NewTimes》目前构建了“课程+业界”的稳定产出模式。其内容生产深度嵌入本校新闻系课程体系，学生稿件与课程作业、学院活动紧密挂钩。同时，学院不定期举办守艺人系列讲座、暑期实践活动、新闻工作坊等系列活动，并与《南风窗》、《南方周末》等媒体建立合作，为内容生产提供了丰富的业界资源。
深大2021级校友、现北京师范大学研究生许跃从校媒价值与困惑出发，分享《新新NewTimes》曾经有稿件被深圳市委主要领导批示、关于美团的报道引发了企业的商洽、水电费的稿件涌入了大量城中村居民的留言。
他曾思考校媒写的文章是否真的有很多人看，后来想明白，很多问题的解决需要多方合力，校媒可以多与行动者做链接，做解困式的报道。
十佳优秀校媒共同讨论，运营实践各有特色
论坛上，全国多所高校校媒代表分享各具特色的运营与实践经验，展现校媒活力。
南京大学《新潮》主编李佳闻介绍，《新潮》不仅是新闻传播学院“未来编辑部”课程的实践教学平台，也是一个由学生自主运营的兴趣社团。作为一门计2学分的专业核心课，该课程双周六晚组织一次选题会，并规定新成员“每两次选题会至少报题一次”。
不过，由于课程内容设置较为前沿，与当前本科低年级的培养进度存在一定差距，新加入的同学在新闻采写方面经验尚浅，整体团队也因课程周期为一学年而面临“每年重新起步”的挑战。这些在培养成员耐挫力的同时，也有效避免了选题陷入“追热点”、“唯负面”的误区。
湖南师范大学《致远Forword Post》负责人张天爱分享了纪录片《山那边的绿茵场》的创作经验。他们去到湘潭，记录彝族女子足球队的故事。张天爱认为，纪录片需要对事实进行“创造性处理”，“我们要在短短的两个星期之内记录下来他们整个培训过程和比赛，显然是不可能的”。为此，他们组织了篝火晚会、草地踢球等场景，通过调度为展现真实的情感、关系提供条件。
复旦大学《复旦青年》主编赵睿佳介绍，他们通过“关心青年所关心的，看见青年所看见的”，找到了“选题只能局限于校内”的团委下属报的选题深耕之道。他们关注学生骑行困境的报道不仅获得10万+阅读，更在一年后推动区政府修筑非机动车通道。“虽然我们只能写和复旦相关的人和事，但学生的校园生活也是整个社会大系统的一部分。”在提及校媒的作用时，她表示：“我们作为一个育人组织，希望能够找到在象牙塔到真的社会、真的新闻实践中的一个落点。”许多学长学姐的新闻启蒙就是在编辑部完成的，“不管之后是不是愿意去做新闻，我们可以在这样一个平台提供一些可以相互托举的同路人”。
广西大学《西大新传媒》负责人朱淑雨分享了他们“从身边小事出发，做有温度的观察者”的创作理念。其获奖作品《县城中学里，被“遗忘”的心理角落》的灵感，正是源于记者妹妹讲述的校园事件，展现了从日常生活中敏锐发现重大选题的可能性。与此同时，他们认为，“报道不是简单地罗列现象，而是通过有故事感的语言和画面，让被报道的人和事变得具体，也变得有意义。”
武汉大学《武大新视点》记者瞿王烨、吴雅琪以“校媒编辑部实现‘连接’的小小尝试”为题进行分享，讲述了新视点如何在编辑部内部、与采访对象之间和与世界之间建立“连接”。自1999年创办以来，《武大新视点》始终坚持严肃新闻写作，以深度报道为主，提供前沿的观点和理性的思考，“我们微笑，并依旧保持希望。”
湖南工业大学《视线TheView》主编甘煜敏以“一个工科院校生长出来的新闻编辑部”为主题，讲述了视线的发展历史、组织架构和报道作品。自2013年创办以来，视线始终坚持打造一个空间、凿开一道口子，看见事实——不一定沉重、不一定冰冷的事实，以寻求共同目光的汇聚。新闻的土壤是公平的，它发自每一个角落愿意做些事情的人，它也可以通过作品传播到每一个角落。
中山大学《谷河青年》总编黄颖哲进行“我们 谷河青年”主题分享。她介绍了《谷河青年》媒体团队的运行机制，并从在“旧事中寻找信息增量”、“从个人记忆来看集体记忆”、“社会学想象力：结合个人困扰与社会议题”三个方面结合所收集的九组获奖同学的记者手札进行新闻作品分享。
肇庆学院《端视点》编辑万芷滢分享了“小而新”的成长历程。《端视点》2021年创立，核心成员最少时仅2人，通过“结合专业课程+老带新传帮带”的方式推进内容生产，关注的主题包括疫情、特殊群体、网络热词等，也坦言面临团队流失、采访对象信任不足、视野局限的困境，“毕业离校时，核心采编力量就面临断粮式流失。新成员从小白到能独立完成深度报道，需要耗费大量时间心力培养。我们几乎永远都在培养新人的路上。”
暨南大学《新闻学生》副主编陈书扬以“《新闻学生》的新闻与学生”为题，介绍了团队的组织架构、选题风格、采写流程和获奖作品，并分享了进入公众号时代以来，团队成员的收获、困惑与思考，引发了在场其他校媒朋友的共鸣。
中国人民大学《RUC新闻坊》编辑罗国梅介绍，他们一般有四人以上参与稿件制作，正常周期为半个月完成一篇。他们使用Adobe Illustrator和Flourish等工具，遵循“简洁为主”的可视化理念进行创作。“整个过程需要很多耐心，”她谈及获奖作品《当Deepseek接管政务大厅》时感慨，“这篇的数据量很大，但我们组只有四个人，收集起来每个人都很崩溃……但最后收获到的结果大家也很满意。”
不过，相比今天的我们，他们面临的挑战显然更为严峻。一百年时光流转，当学生的滋味似乎从未改变，但变化似乎又无处不在。
中青记者鼓励校媒触碰社会“硬议题”
《中国青年报·冰点周刊》记者、深大校友魏晞作为压轴嘉宾，为校媒选题提供新思路。她肯定本次论坛获奖作品的多元性，但指出选题存在“偏文化、偏轻量”的副刊化倾向，建议校媒跳出书店、图书馆等场景，关注法治、医疗、教育、农业等硬议题。
例如，学生可以采访高校附属医院了解医联体运作、对话教授挖掘科研故事、聚焦求职骗局、青年吸烟现象等身边事，甚至可采访交通官员等群体。她认为：“学生身份面对受访者防备更少，选题尺度可比机构媒体更大”。
“要串起来玩，学起来做！”魏晞还鼓励校媒间打破校际壁垒多交流，她提到阅读暨南大学《新闻学生》、广西大学《西大新传媒》等校媒纸刊的收获，认为各校媒能够在互动中激发更多选题灵感与创作可能。
本次论坛为全国校媒搭建了“经验互鉴、困惑共解”的平台。我们从各校校媒的坚守与创新中看到新闻理想的多样形态，也从魏晞老师的建议中发现了更多的实践方向。未来，深大也将继续在校园媒体建设中探索，为新闻学子搭建更务实的成长平台。
原文链接 https://mp.weixin.qq.com/s/kexoABi0z_go_Jsx43eA-A
本次论坛为全国校媒搭建了“经验互鉴、困惑共解”的平台。我们从各校校媒的坚守与创新中看到新闻理想的多样形态，也从魏晞老师的建议中发现了更多的实践方向。未来，深大也将继续在校园媒体建设中探索，为新闻学子搭建更务实的成长平台。
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新新报副主编 | 黄凝香
初审 | 陈显玲
二审 | 彭华新
终审 | 周小茜